Դասարան-ճաշասենյակ-հանրակացարան-գրադարան, չորս կետ-մեկ գիծ հետագիծը շատ ուսանողների առօրյան է:Գրադարանը ուսանողների համար, բացի դասասենյակից, գիտելիքներ ձեռք բերելու կարևոր վայր է, դպրոցի համար գրադարանը հաճախ նրա ուղենիշային շենքն է:
Հետևաբար, կարևորությունըգրադարանի լուսավորությունդիզայնը ոչ պակաս, քանդասարանի լուսավորությունդիզայն.
Այս համարում մենք կանդրադառնանք գրադարանի լուսավորության ձևավորմանը դպրոցի լուսավորության ձևավորման մեջ:
Նախ՝ դպրոցի գրադարանի լուսավորության նախագծման ընդհանուր պահանջները
1. Գրադարանում հիմնական տեսողական խնդիրներն են ընթերցանությունը, որոնումը և գրքեր հավաքելը:Բացի հանդիպումիցլուսավորությունստանդարտներ,լուսավորությունդիզայնը պետք է ձգտի բարելավել լուսավորության որակը, հատկապես նվազեցնել փայլը և լուսային վարագույրի արտացոլումը:
2. Ընթերցասրահում և գրադարանում տեղադրված են մեծ թվով լույսեր։Դիզայնում էներգախնայողության միջոցները պետք է հաշվի առնվեն լամպերի առումներով,լուսավորությունմեթոդներ, հսկողության սխեմաներ և սարքավորումներ, կառավարում և սպասարկում:
3. Կարևոր գրադարաններում պետք է տեղադրվեն վթարային լուսավորություն, հերթապահ կամ պահակային լուսավորություն:Վթարային լուսավորությունը, հերթապահ լուսավորությունը կամ պահակային լուսավորությունը պետք է լինեն ընդհանուր լուսավորության մաս և պետք է վերահսկվեն առանձին:Հերթապահ կամ պահակային լուսավորությունը կարող է նաև օգտագործել վթարային լուսավորության մի մասը կամ ամբողջը:
4. Այնհանրային լուսավորությունգրադարանում և աշխատանքային (գրասենյակային) տարածքում լուսավորությունը պետք է բաշխվի և վերահսկվի առանձին:
5. Ընտրության, տեղադրման և դասավորության ժամանակ ուշադրություն դարձրեք անվտանգությանը և հրդեհի կանխարգելմանըլամպերևլուսավորման սարքավորումներ.
Երկրորդ՝ ընթերցասրահի լուսավորության ձևավորումը
1. Ընթերցասրահի լուսավորության դիզայնը կարող է ընդհանուր առմամբ ընդունել լուսավորության ընդհանուր մեթոդներ կամ խառը լուսավորության մեթոդներ:Ավելի մեծ տարածք ունեցող ընթերցասրահը պետք է ընդունի ընդհանուրըլուսավորությունկամ խառը լուսավորություն:Երբ ընդունվում է ընդհանուր լուսավորության մեթոդը, չընթերցվող տարածքի լուսավորությունը սովորաբար կարող է լինել ընթերցման տարածքում աշխատասեղանի միջին լուսավորության 1/3-1/2-ը:Երբ խառը լուսավորության մեթոդը ընդունվում է, լուսավորությունըընդհանուր լուսավորությունպետք է կազմի ընդհանուր լուսավորության 1/3-1/2-ը:
2. Լուսավորման դասավորությունը ընթերցասրահում. Լուսավորման դասավորությունը որոշակի ազդեցություն ունի լուսավորության էֆեկտի վրա.
ա.Ուղղակի շողերի ազդեցությունը նվազեցնելու համար երկար կողմըլամպպետք է զուգահեռ լինի ընթերցողի հիմնական տեսադաշտին և, ընդհանուր առմամբ, դասավորված լինի արտաքին պատուհանին զուգահեռ:
բ.Մեծ տարածք ունեցող ընթերցասրահների համար, եթե պայմանները թույլ են տալիս, պետք է ընդունվեն երկու կամ ավելի ներկառուցված լյումինեսցենտային լույսի ժապավեններ կամ բլոկային լուսավորության լուծումներ:Նպատակն է մեծացնել չմիջամտող տարածքը, նվազեցնել դրանց թիվըառաստաղի լամպեր, եւ ավելացնել լամպերի թիվը եւլապտերներ.Լույսի ելքային տարածքը, նվազեցնել լամպերի մակերեսային պայծառությունը և բարելավել ներքին լուսավորության որակը:
գ.Ընթերցասրահն ընդունում է խառը լուսավորության ռեժիմ։Լյումինեսցենտային լամպերը պետք է օգտագործվեն նաև ընթերցասեղանի վրա տեղային լուսավորության համար:Տեղական լուսավորության սարքերի գտնվելու վայրը չպետք է տեղադրվի անմիջապես ընթերցողի առջև, այլ պետք է դրվի առջևի ձախ կողմում՝ լուսային վարագույրի լուրջ արտացոլումից խուսափելու և տեսանելիությունը բարելավելու համար:
Երրորդ՝ գրադարանի լուսավորության նախագծման պահանջները
1. Գրադարանի լուսավորության ընդհանուր պահանջներ.
Գրադարանի լուսավորության մեջ տեսողական առաջադրանքները հիմնականում կատարվում են ուղղահայաց մակերեսների վրա, իսկ ողնաշարի ուղղահայաց լուսավորությունը պետք է լինի 200lx:Գրադարակների միջև միջանցքների լուսավորությունը պետք է օգտագործի հատուկ լամպեր և կառավարվի առանձին անջատիչներով:
2. Գրադարանի լուսավորության ընտրություն.
Գրադարանի լուսավորությունը հիմնականում օգտագործում է անուղղակի լուսավորություն կամ լյումինեսցենտլամպերբազմաստիճան արտանետվող լույսով:Թանկարժեք գրքերի և մշակութային մասունքների գրադարանի համար պետք է օգտագործել ուլտրամանուշակագույն ճառագայթները զտող լամպեր։Ընդհանուր առմամբ, տեղադրման բարձրությունը ցածր է, և որոշակի միջոցներ պետք է ձեռնարկվեն շողալը սահմանափակելու համար:Բաց լամպերի պաշտպանության անկյունը չպետք է լինի 10º-ից պակաս, իսկ լամպերի և դյուրավառ առարկաների, օրինակ՝ գրքերի միջև հեռավորությունը պետք է լինի 0,5 մ-ից ավելի:
Բացի այդ, գրադարանային լամպերի համար նպատակահարմար չէ օգտագործել սուր լույս կտրող լամպեր, հակառակ դեպքում գրադարակի վերին մասում ստվերներ կստեղծվեն, իսկ ուղղակի լուսավորող և հայելային անդրադարձող լամպեր առանց ծածկույթի չպետք է օգտագործվեն, քանի որ դրանք կարող են արտացոլումներ առաջացնել: գրքի վառ էջերից կամ վառ տպագրված բառերից և խանգարում են տեսողությանը:
3. Գրադարանի լուսավորության տեղադրման եղանակը:
Գրքերի միջանցքի լուսավորության համար նախատեսված հատուկ լամպերը սովորաբար տեղադրվում են գրադարակի և միջանցքների վերևում, և դրանց մեծ մասը առաստաղի վրա տեղադրված տեղադրումներ են:Պայմանական կարող է ներկառուցված տեղադրում:Լամպերը և լապտերները տեղադրվում են գրապահարանի վրա ամբողջությամբ, որն ունի ավելի մեծ ճկունություն, սակայն անհրաժեշտ է ձեռնարկել էլեկտրական անվտանգության պաշտպանության միջոցներ:
Բաց դարակաշարերի և ընթերցասրահի մի կողմում դասավորված գրադարակների համար, ասիմետրիկ լույսի ինտենսիվության բաշխման բնութագրերով լամպերը կարող են օգտագործվել գրադարակների վրա լուսավորություն նախագծելու համար:
Տեղադրման այս մեթոդը կարող է ոչ միայն հասնել գրադարակի լուսավորության լավ էֆեկտի, այլև չի առաջացնի շողալային միջամտություն փակ ընթերցողների համար:
Վերոնշյալը դպրոցի գրադարանի լուսավորության ձևավորման և ընթերցասրահի լուսավորության ձևավորման ամբողջ բովանդակությունն է: